Lenguaje y Aprendizaje

Los niños sordos o con pérdida auditiva necesitan una evaluación cuidadosa antes de ingresar a la escuela. Las evaluaciones continúan de manera regular a lo largo de sus años escolares.  

¿Qué Incluyen las Evaluaciones de Aprendizaje?

• Pruebas 
• Notas de observación 
• Muestras de lenguaje 
• Escalas de informe parental y diarios  
• Registros anecdóticos llevados por los maestros  
• Portafolios del salón de clases con el trabajo del niño 
• Registro de adultos sobre el progreso en el salón de clases y en el hogar 

Cuando las evaluaciones se realizan de manera adecuada, ayudan a identificar las fortalezas del niño, las habilidades en desarrollo y las áreas de necesidad. Se convierten en una guía para orientar los objetivos específicos de su hijo en el Plan de Educación Individualizado (IEP).

En la foto a continuación, Jeff cubre su boca mientras dice una palabra. Sophie escucha y señala la imagen que representa la palabra que escucha.

Usted se convertirá en parte del equipo escolar y conocerá a personas que se asociarán con usted para monitorear el crecimiento académico y el éxito de su hijo o hija. Usted y el equipo evaluarán varias áreas importantes, como las habilidades auditivas funcionales (desempeño a través de la audición sin ningún tipo de señal visual), la producción del habla, las habilidades del lenguaje, la lectura, la escritura y otras materias académicas.   

Las evaluaciones continuas brindan una buena idea del progreso de su hijo. Aunque deseamos ver avances, todos tratamos de tener cuidado de no hacer pruebas todo el tiempo; ¡eso no dejaría ningún tiempo para aprender! Cada niño tiene diferentes fortalezas y necesidades individuales. Esto es válido para los niños que son sordos o tienen pérdida auditiva. 

A veces puede sentirse desanimado/a cuando la evaluación no muestra un progreso constante y emocionante, pero recuerde que el aprendizaje ocurre con el tiempo, no de la noche a la mañana. Los niños tienen diversas formas de demostrar su éxito en la escuela, y esto no siempre se refleja en calificaciones perfectas o un desempeño perfecto.