Lenguaje y Aprendizaje

Fomentando el Desarrollo del Lenguaje

Amplíe el Lenguaje de su Hijo Tomando lo que Dice y "Expandiéndolo" un Poco.

Fomentar el desarrollo del lenguaje de un bebé es muy parecido a jalar taffy. El taffy se forma mejor cuando se estira y se jala. ¡Esto también es cierto para el lenguaje!

Usted puede aceptar la idea de su bebé y luego ampliarla un poco. Cuando añade una palabra conceptual, le da a su bebé la oportunidad de ver una idea usada de una manera más avanzada. Eso anima a su bebé a ampliar sus ideas y pensar en el siguiente paso.

¿Por Qué es Importante Agregar Palabras de Conceptos?

El punto importante es expandir solo un poco, de modo que su bebé todavía reconozca la idea original. Usted hace esto agregando solo una idea o poniendo el pensamiento del niño en una frase un poco más larga. Aquí hay un ejemplo:

Bebé: "¡Pelota!"
Padre/Madre: "Sí. ¡Una pelota grande!"

Los bebés generalmente quieren decir más de lo que expresan. "¡Pelota!" puede significar "¡Pelota grande!" si la pelota es más grande de lo usual. "¡Pelota!" también puede significar "¡Ruédame la pelota!" Usted puede decir, con las cejas levantadas y una entonación ascendente, "¿La pelota?" Su hijo generalmente le hará saber qué significa "¡Pelota!" mediante gestos y expresiones faciales.

Practiquemos a Pensar en Expansiones o "Estiramientos"

Usted sigue respondiendo a la iniciativa de su bebé, pero ampliar la idea del bebé enriquece el concepto. Observe cómo el concepto «mojado» se utiliza muchas veces….

Rutina Diaria	Expansión o Extensión del Padre/Madre
Cambiando el pañal… su hijo/a dice "¡mojado!"	"Sí, un pañal mojado."
Sacando la ropa de la lavadora… el/la niño/a dice "calcetines… ugh."	"Sí, tus calcetines están mojados. ¡Los calcetines mojados se sienten chistosos! Ugh."
El/la niño/a nota el piso después de trapearlo y dice "Uh-oh."	"Sí, el piso está mojado. Hay que tener cuidado."
El/la niño/a derrama leche en la charola de la silla alta y dice "Uh-oh… mojado."	"Uh-oh… ¡Qué asco! Charola mojada."
La niña toca su cabello justo después de lavárselo y dice "pelo."	"Tu pelo está mojado. Pelo mojado. Vamos a secarlo (mostrándole la toalla al/a la niño/a)."