Lenguaje y Aprendizaje

Los bebés son curiosos.

Están constantemente explorando su mundo. Cuando intentamos captar su atención para hablar de nuestras propias ideas, los alejamos de sus intereses. ¡Incluso pueden confundirse si están pensando en una idea y reciben comunicación sobre una diferente!

Los bebés y los adultos a veces se interesan en cosas diferentes.

Supongamos que una mamá y su bebé están jugando con un clasificador de figuras. La mamá quiere hablar sobre el color y la forma del bloque que el niño sostiene, pero es posible que al niño le fascine dejarlo caer y volverlo a recoger.

• Mamá puede cambiar el tema para hablar sobre el interés de su hijo o hija; esto es "seguir el ejemplo del niño".
• "Abajo… abajo. Se cayó el bloque", se acerca más al pensamiento del niño que "Estrella morada" o "Pon la figura adentro".

A los bebés les gusta comunicarse sobre sus intereses.

• No queremos ser los únicos en comunicarnos, eso sería como "acaparar el balón".
• En cambio, cuando observamos lo que el pequeño está mirando y nos comunicamos sobre eso, le enseñamos al niño a iniciar una conversación con nosotros, y el niño aprende más sobre la interesante acción de dejar caer el bloque.

¿Cómo puede conectarse con su bebé? La respuesta es COMPARTIR la atención.

• Una manera de asegurarse de que usted y su bebé están en sintonía es compartir las mismas acciones y compartir su atención.
• Si su bebé señala algo, usted también señala antes de intentar agregar algo a la comunicación.
• Si su bebé mira algo y se ríe, usted mira y se ríe también.
• Si su bebé le habla a un osito de peluche, hágalo usted también.
• Luego puede agregar un turno de lenguaje.
• Dejas que tus acciones digan: "Tu idea nos interesó a los dos".

Lea sobre estas situaciones y elija una respuesta de padre o madre que siga el ejemplo del niño.

Ejemplo de Práctica #1

El bebé toca la bandeja mojada de la silla alta después de que se limpió.

Response:

1. La mamá toca la charola y luego dice: «Se te cayó la leche».
2. La mamá toca la bandeja y luego dice: "Está mojada."
3. La mamá pregunta: "¿Se siente mojado?"
4. La mamá dice: «No toque».

Retroalimentación: En b, la madre le mostró al bebé que compartía la idea, y luego habló directamente sobre sentir la charola.

Ejemplo de Práctica #2

Esta bebé de ocho meses está jugando con un juguete y empuja el columpio mientras vocaliza.

¿Cómo responde su mamá?

1. Mira el columpio con su hija (atención conjunta).
2. Dice: "vuélvalo a presionar".
3. Dice "columpiándose" (sigue su iniciativa).
4. Tanto a como c.

Retroalimentación: Si eligió la opción "d", su respuesta es correcta. Esta mamá hizo un buen trabajo al mirar lo que su hija miraba (atención conjunta) y hablar sobre el interés de su bebé. Es así de sencillo.

Ejemplo de práctica #3

.. Imagina a un niño con pérdida auditiva jugando con una casa de juguete.

¿Cómo puede responder su padre o madre?

1. Ella habla de sus propios intereses.
2. Ella repite lo que el niño dice y agrega un poco más.
3. Ella sonríe y le muestra que entiende.
4. Ella mira lo que él está mirando.
5. b, c y d.

Retroalimentación: ¿Eligió la opción "e"? Muy bien, es la respuesta correcta. Mamá puede retomar su idea y sus palabras. Es como un juego de voleibol en el que comentan uno tras otro. Un buen turno de conversación ocurre cuando un adulto sigue su iniciativa.