Crianza y Apoyo
Tareas, Responsabilidades e Interacciones en el Hogar
¿Les asigna a todos sus hijos las mismas responsabilidades, o a veces se encuentra disculpando a su hijo con sordera o pérdida auditiva de algunas tareas del hogar?
Estoy segura de que así ha sido en ocasiones. Es mucho más fácil llamar la atención del hijo oyente. Se necesita más tiempo y energía para acercarse al niño sordo o con hipoacusia y explicarle lo que necesita hacerse, y cuando tengo prisa o estoy cansada, me doy cuenta de que automáticamente llamo al hijo oyente para que haga la tarea. Estoy segura de que si le pregunta a mi hijo oyente, él dirá que tiene más responsabilidades que su hermana. Ahora soy más consciente de esto y trato de tener cuidado de no hacerlo.
Ambos de mis hijos tenían las mismas responsabilidades en cosas como limpiar su cuarto y ayudar a limpiar la cocina. A veces le tomaba un poco más de tiempo a mi hija sorda completar la misma tarea, porque me di cuenta de que daba por sentado que ella entendía lo que se esperaba de ella cuando le asignaba algo nuevo. Me di cuenta de que frecuentemente le explicaba a mi hijo oyente cómo hacer el mismo trabajo mientras yo estaba haciendo otra cosa en un cuarto diferente. Una vez que comprendí lo que estaba haciendo, empecé a tomarme más tiempo al principio para explicar mejor la tarea y mostrarle con el ejemplo lo que había que hacer, antes de esperar que simplemente lo intentara por su cuenta.
Sí, lamentablemente esto ha sucedido. Nuestro hijo con hipoacusia frecuentemente se frustraba cuando ayudaba con las tareas del hogar, porque era difícil estar siempre de frente a él para darle indicaciones. Como resultado, era más fácil pedirle a nuestro hijo oyente que ayudara con algunos quehaceres.
Tal vez cuando eran muy pequeños, pero nuestra hija con pérdida auditiva también es la menor, así que puede que simplemente haya sido algo natural. A medida que fue creciendo, intentamos darle más responsabilidad y la animamos a asumir más responsabilidad en su propia comunicación con los demás.
Al principio éramos mucho más tolerantes con nuestro hijo sordo porque sabíamos que los hijos oyentes podían entendernos y razonar mejor. Ahora, a los cinco años, nuestro hijo sordo ve que todos hacen su parte y sabe que él también debe ayudar.
Sin querer, recaía más responsabilidad sobre los hijos oyentes para cosas como "llámame si" cuando estaban jugando. Cuando llegaban amigos, se esperaba automáticamente que el hijo oyente les dijera lo que nuestro hijo sordo estaba diciendo.
Ya es suficiente responsabilidad ser el hermano oyente. A veces siente que pasa desapercibido cuando las personas preguntan sobre nuestro hijo sordo, o se siente agobiado porque debe velar por la seguridad de su hermano, etc. En cuanto a asignarle más responsabilidades al hijo oyente en las tareas del hogar o escolares, ¡no! Se debe esperar que el niño sordo o con pérdida auditiva cumpla con su parte en la familia, la escuela y la comunidad.
Sí, porque a veces pienso que mi hijo con audición normal me entenderá mejor, y a veces me da flojera con mi comunicación y simplemente es más fácil decirlo y que se haga más rápido.
Siento que la responsabilidad debe ser la misma, ya sea que el niño tenga pérdida auditiva, sea sordo o tenga audición normal. Todos tenemos que sobrevivir en el mismo mundo. Lo más importante es la comunicación con su hijo o hija para que entienda cuál es la expectativa.
Nuestro hijo oyente es el menor de nuestros dos hijos, y me he dado cuenta de que no es justo para él ser puesto en la posición de tener que ser el "mayor" o el más responsable. Tampoco es justo para mi hija sentir que yo pienso que su hermanito es más responsable, simplemente porque puede oír.