Crianza y Apoyo
Mantenga a su Hijo Informado
Una manera positiva de prevenir muchos problemas de comportamiento es mantener a su bebé o niño pequeño informado de lo que sucederá después. Las transiciones pueden ser especialmente difíciles cuando los bebés y los niños pequeños no saben qué esperar. Por ejemplo:
- Un bebé tiene menos probabilidades de alterarse cuando mamá sale de repente si ella le indica (mostrando, señalando o usando señas) que su teléfono está sonando y que regresará en un momento.
- Un niño pequeño que está jugando con un juguete probablemente dejará de hacerlo sin problemas cuando el padre o la madre levante un babero y una cuchara y diga: "¡Hora de comer!"
Los padres les dicen a los hijos con audición normal a dónde van en el coche, o cuánto tiempo les queda antes de que sea momento de dejar de hacer su actividad favorita. Los niños sordos o con pérdida auditiva también quieren saber eso.
De hecho, es aún más importante que usted mantenga a su bebé informado, porque el niño puede que no escuche señales lejanas de cambios en la actividad, como el agua corriendo para el baño, el teléfono sonando, el timbre de la puerta, o alguien llamando desde otra habitación.
Señales de Transición con Objetos Reales
Sostenga el patito de hule y la toalla y diga o use señas para decir: "Hora del baño". El niño comenzará a asociar el objeto con la frase rutinaria "Hora del baño" para ayudarle a comprender el lenguaje.
Use Imágenes Visuales para Ayudar a los Niños a Comprender
Un bebé tiene menos probabilidad de alterarse cuando mamá se va de repente si ella le indica (mostrando, señalando o por señas) que su teléfono está sonando y que regresará enseguida
Tome fotos de lugares importantes, como una iglesia, sinagoga o supermercado local, en su teléfono celular.
- Una vez que su pequeño esté asegurado en el asiento, muéstrale al niño qué lugar van a visitar.
- Esto ayuda a su hijo a anticipar y aprender el lenguaje para lugares importantes.
Después, muéstrele al niño la foto del teléfono celular y agregue el lenguaje: "Vamos a la tienda de abarrotes. Busca tu abrigo", y deje que su niño encuentre la imagen.
Usa Temporizadores para Definir Límites
A medida que el niño crece un poco, puede usar un pequeño reloj de arena o temporizador de dos o tres minutos. Otra opción son las diversas aplicaciones en su teléfono que tienen formas visuales de mostrar cuánto tiempo queda.
- Muchos padres usan temporizadores auditivos y visuales en sus teléfonos para establecer límites para sus pequeños.
- Hasta que el lenguaje y el concepto difícil sean familiares («Necesita detenerse en tres minutos más» o «Casi es hora de detenerse»), los temporizadores apoyan la idea de que una transición está a punto de ocurrir.
- Luego, puede usar un objeto, un gesto, o una palabra o frase conocida para la siguiente actividad, desarrollando así la comprensión de "…después vamos a_______."
"Muestra y Cuenta" – Hable Sobre lo que Está Pasando:
Mantener a su bebé informado también significa decirle lo que está pasando. A veces, como personas oyentes, no pensamos en las formas sutiles en que estamos dejando fuera a un niño sordo o con pérdida auditiva.
- Cuando suena el teléfono, usted deja al bebé y corre a contestar. El bebé se pregunta a dónde fue, por qué se fue y si va a regresar.
- Simplemente diga o señe: "Escucho el teléfono. Regreso enseguida." Esto ayudará, especialmente si el teléfono está lo suficientemente cerca como para que el niño pueda escuchar o sentir el timbre.
- El teléfono puede ser difícil de escuchar si está lejos.
- Cuando suene, dígale a su bebé o use señas: "Escucha. Escucho el teléfono." Acerque a su bebé al teléfono y déle la oportunidad de escucharlo y/o verlo antes de contestar.
- Si tiene un teléfono celular, ayudar al bebé a escuchar el teléfono será fácil.
Usa Gestos y Lenguaje Corporal
A veces la información que su bebé necesita es que un comportamiento no es apropiado y tiene consecuencias.
- Tirar los bloques significa que los bloques serán guardados.
- Puede advertirle a su bebé con gestos, movimientos firmes de cabeza en señal de negación o palabras simples, cumpliendo con lo establecido la primera vez que su advertencia sea desafiada.
¿Qué estrategias visuales podría usar para ayudar a su hijo a entender qué sucederá a continuación? Aquí hay algunos ejemplos para inspirarle.
| Eventos | Estrategia Visual | |
|---|---|---|
| El bebé está absorto jugando con bloques, pero es hora de cenar. |  | Señale la mesa del comedor. Diga o haga la seña: "¡Vamos a comer!" Muestre entusiasmo. |
| Su bebé tiene sueño, pero necesita llevarlo a ver al audiólogo. | | Muestre el audífono y una foto de la clínica. Muestre el abrigo del bebé y diga: "Es hora de irnos." |
| A su niña de dos años no le gusta la hora de dormir. Le gusta entretenerse y seguir mirando los libros. | | Dé un aviso a su pequeña. "Dos minutos más para leer." Voltee el reloj de arena. |
| Su bebé de un año se está divirtiendo en la cocina. Es hora de su siesta. | | Entréguele al bebé su cobija favorita. Diga o haga la seña: "Hora de la siesta, mi amor." |
| Su bebé de 18 meses necesita ayudar a recoger y prepararse para visitar a la abuela. | | Muestre la foto de la abuela. Diga: "Vamos a ver a la abuela. Yo te ayudo a recoger." |